Школьников Югры приглашают поучаствовать в видеоконкурсе ассоциированных школ ЮНЕСКО: этнокультурное наследие и охрана окружающей среды.
Он организован в рамках Международной экологической акции «Спасти и сохранить».
Как сообщили в пресс-центре акции, заявиться на конкурс могут с 22 мая по 6 октября образовательные учреждения, входящие в сеть ассоциированных школ, и не имеющие этого статуса.
Ассоциированным школам ЮНЕСКО необходимо представить видеоролики по следующим номинациям:
- «Обь-Иртышский бассейн: молодежь изучает и сохраняет природное и культурное наследие в регионах великих рек мира» (волонтерство в сфере сохранения и предотвращения загрязнения рек Обь-Иртышского бассейна и их берегов);
- «Сохраним реки мира» (добровольчество в области сохранения и предотвращения загрязнения рек и их берегов);
- «Живая планета» (проекты по охране природы и устойчивому развитию);
- «Мы вместе. Одна планета – одно будущее» (международное взаимодействие в реализации экологических проектов);
- «Культура регионов великих рек» (проекты о сохранении объектов культурного наследия);
- «Сад дружбы» (работы по вопросам экологии, восстановлению и сохранению лесов);
- «Сохранение самобытности этнокультурного наследия в современных условиях» (проекты о сохранении нематериального культурного наследия, «живая культура»).
Номинации для других участников:
- «Река жизни» (волонтерство по сохранению и предотвращению загрязнения великих рек мира и их берегов, проекты в сфере охраны природы, устойчивого развития);
- «Этнокультурное наследие как ценность в жизни глобализирующегося общества» (проекты о сохранении нематериального культурного наследия, «живая культура»).
Работы принимаются с 22 мая по 22 сентября. При этом заявки, оформленные руководителями-кураторами конкурсанта в соответствии с требованиями организаторов, нужно направить на адреса электронной почты: unescorussia@yandex.ru, NovikovDA@admhmao.ru.
Добавим, что конкурсные проекты не должны нарушать авторские права или иные права интеллектуальной собственности третьих лиц.
Подробности в положении.