Помощник президента Владимир Мединский высказался за сокращение продолжительности школьного обучения. Госчиновник заявил, что 11 лет учёбы в школе – непозволительная роскошь, что среднее образование скоро будет «спрессовано по времени». Заявление вызвало бурные обсуждения.
Взрослеют позже
В самом крупном городе Югры сервис SuperJob провёл опрос. Против сокращения обучения в школе высказались 59% сургутян. Среди пап противников инициативы больше. 29% экономически активного населения поддержали Мединского. Их основные доводы: «Раньше была десятилетка, а специалисты были очень хорошие»; «Один или два года явно лишние». Те, кто согласны с Мединским, в основном выступают за возвращение десятилетки. 12% родителей затруднились с ответом.
Кстати, те, кто учился во времена СССР, обращают особое внимание на возрастные моменты – по закону в 18 лет уже можно создавать семью, а молодые люди всё ещё сидят за партой. Ещё один аргумент – у юношей была возможность спокойно поступить в вуз или ссуз, а не отправляться в армию буквально со школьной скамьи.
«Мы в вуз шли уже выбрав будущую специальность. А не так, как сейчас: отправляют документы сразу в пять вузов – авось где-нибудь повезёт! Лишь бы хоть какой-нибудь диплом получить. Потом ищут себя лет до 30-ти. Те, кто «пролетел», устраивались на работу, становились самостоятельными людьми. И семьи создавали раньше, и детей рожали – не боялись ответственности, – продолжает обоснование своей позиции Татьяна Геллер. – Когда школьникам добавили год обучения, сдвинулись и сроки обучения в вузах. Молодёжь теперь позже взрослеет. Жениться не хотят, дети им не нужны – они сами ещё незрелые, инфантильные. И как с такими страну поднимать?»
Просто стыдно
Кандидат исторических наук, доцент кафедры политологии СурГУ Надежда Ушакова категорически не согласна с сокращением времени обучения: «Как маму и педагога, меня это глубоко задело. Непонятно, какая задача ставится? Выпускать в жизнь недоучек? Или всё-таки, как в Советском Союзе, готовить высокообразованных рабочих? В СССР высшее образование было элитарным, не таким доступным, как сейчас. Но рабочие тоже были хорошо образованными, с широким кругозором. В этом было преимущество советского образования».
Надежда Ушакова предлагает не сокращать время обучения, а повышать в обществе уважение к грамотным людям – в том же СССР безграмотные порицались обществом. «Мы в социальных сетях и в мессенджерах – в публичном пространстве – позволяем себе писать с ошибками. Без запятых, без точек, без тире, потому что нам так удобно. Вот с этим надо бороться. Надо повышать интеллектуальные способности человека. Посмотрите на соседние государства, тот же Китай, ту же Индию, которые сейчас являются мировыми флагманами. Они огромные силы бросают на образование детей. А у нас такое ощущение, что образованные люди нам не нужны. Просто стыдно».
Мнение эксперта
Александр Андриенко, учитель, советник по воспитанию Сургутской технологической школы:
– Вопрос о сокращении продолжительности школьного обучения требует тщательного анализа.
Образовательная система призвана не только передавать знания, но и способствовать всестороннему развитию личности. Особенно значимы последние годы обучения, поскольку они приходятся на подростковый возраст – важный период формирования идентичности и социальной зрелости. Сокращение учебного времени может нарушить эти процессы, заставляя детей раньше входить во взрослую жизнь без достаточной подготовки. Может не хватить времени и для полноценного освоения учебного материала, особенно с учётом возрастающей сложности предметов в старших классах. С другой стороны, я заканчивал 10-летний школьный курс…
Если ребёнок развивается и усваивает материал быстрее, есть возможность пройти школьную программу экстерном. В любом случае необходимо взвесить все за и против.