Без очереди! В Югре все дети в возрасте 3-7 лет могут пойти в детский сад

К концу 2015 года Югра решила одну из главных проблем, которая волновала жителей округа долгие годы - отныне все дети в возрасте от 3 до 7 лет обеспечены местами в детских садах. Очередей больше нет.

Строили…

Задачу ликвидировать очереди в детские сады поставил президент страны Владимир Путин в одном из своих знаменитых «майских» указов, изданных сразу после его инаугурации в 2012 году. С тех пор в Югре построили 77 детских садов на 14,5 тысячи мест. Такого не было даже в советские времена. При этом в течение 2015 года в округе ввели в эксплуатацию 28 садиков на 4173 места. В результате на сегодня в Югре работают 469 дошкольных образовательных учреждений, которые посещают 102,6 тысячи детей.

В Сургуте проблему удалось решить к 25 декабря, когда был открыт детский сад «Сибирячок» на 350 воспитанников - пятый с начала года.

Новость по теме

В Ханты-Мансийске открылся новый корпус детсада на 510 мест

«Для всестороннего развития детей у нас есть все условия. Два физкультурных зала и бассейн с современным игровым оборудованием. Музыкальные залы, ориентированные на эстетическое развитие ребятишек. Также у нас есть зимний сад, где дети смогут обучаться», - рассказала заведующая Елена Ширяева.

В начале 2016 года в Сургуте откроют ещё нескольких дошкольных учреждений – в результате места получат дети в возрасте от 2 до 3 лет.

«Это детский сад в 38 микрорайоне, детские сады «Золотой ключик» и «Тополёк». Кроме того, у «Гулливера» появится ещё одно здание по улице Университетской», - говорит директор городского управления дошкольными образовательными учреждениями Ирина Мурашова.

Кроме муниципальных детсадов, в Сургуте действуют 5 лицензированных частных детских садов, которые посещают 610 детей. В скором времени появятся еще три.

…и уплотняли

В начала 2016 года все дети 3-7 лет получили путёвки в детсады и в Ханты-Мансийске. Этого удалось добиться за счет доукомплектования детских садов дополнительными местами. За год их было создано 610. Впрочем, городские депутаты обеспокоены тем, что проблема частично решена не за счёт строительства, а за счёт уплотнения.

«Многие годы Ханты-Мансийск занимал последнее место среди 22 муниципальных образований Югры по обеспеченности детей местами в детских садах, - объясняет глава администрации города Максим Ряшин. - Эта проблема копилась годами. Серьезными стратегическими решениями получилось её решить. Все дети сегодня находятся в нормативных условиях. Чуть-чуть уменьшаем количество дополнительных услуг».

Тем не менее, строительство детсадов в Ханты-Мансийске продолжается.

«В год вводится минимум один детский сад, а в последнее время и по два. Могло быть и больше, если бы нас не подвели некоторые застройщики», - говорит глава города Василий Филипенко.

По словам директора городского департамента образования Юрия Личкуна, необходимость в детских садах еще остаётся. В очереди остались дети до 3 лет, а это 4527 человек.

В преддверии Нового года в Нягани открылся новый детский сад «Теремок». Учреждение рассчитано на 320 мест, но при необходимости площадь и условия позволяют увеличить количество мест до 400 мест. После этого очередь детей от 3 до 7 лет также исчезла. В 2016 году в Нягани обещают построить ещё один детсад.

Существует опасность, что через какое-то время здания детсадов могут оказаться невостребованными, а школы, напротив, будут переполнены. Чтобы этого избежать, в Югре планируют строить школы-трансформеры, которые можно будет переделывать в детсады и обратно.

«Это связано с нынешней демографической ситуацией, когда у нас много дошкольников и большая потребность в детских садах, но в дальнейшем она сместится на общеобразовательный уровень, - говорит губернатор Югры Наталья Комарова. - Тут-то нам и потребуется трансформация уже построенных учебных заведений. Правда, пока мы сталкиваемся с застарелостью наших санитарных и строительных норм, которые еще не рассчитаны на такие инновационные объекты. Мы очень надеемся стать первопроходцами и скорректировать эти нормы на федеральном уровне под создание новой образовательной среды».